Wonderkids Montessori School - Tống Hữu Định

Học sinh là một phần của một cộng đồng gần gũi và biết quan tâm. Lớp học đa lứa tuổi- thường kéo dài 3 năm – tạo nên một cấu trúc gia đình. Các học sinh lớn tuổi hơn được coi như những người cố vấn và đóng vai trò như những mô hình mẫu; trẻ nhỏ tuổi hơn sẽ cảm thấy được hỗ trợ và có được sự tự tin về những thách thức phía trước. Từ đó, giáo viên tin tưởng sẽ giải quyết được các xung đột trong sự hòa bình.

Học sinh Montessori được hưởng tự do nhưng trong một giới hạn nhất định. Thông qua việc học tập trong các thông số do giáo viên đặt ra, học sinh là những người tham gia tích cực trong việc quyết định trọng tâm học tập của chúng là gì. Những người theo Montessori hiểu rằng sự hài lòng trong nội bộ bản thân của trẻ sẽ thúc đẩy sự tò mò và quan tâm của chúng và kết quả là sự vui vẻ được duy trì trong suốt thời gian học tập.

Học sinh được hỗ trợ trở thành những người luôn tích cực tìm hiểu và khám phá kiến thức xung quanh. Giáo viên tạo ra môi trường học tập nơi học sinh có quyền tự do và có đủ các công cụ để theo đuổi câu trả lời cho những câu hỏi của chính mình.

Tự điều chỉnh và tự đánh giá là một phần không thể tách rời của cách tiếp cận trong lớp học của Montessori. Khi trưởng thành, học sinh học cách tự phê bình trong công việc của mình, và trở nên giỏi để nhận ra, sửa chữa và học hỏi từ những sai lầm của chính mình.

Với việc tạo ra sự thoải mái tự do và hỗ trợ cho những thắc mắc của trẻ nhằm tìm hiểu chuyên sâu và tạo sự kết nối, học sinh Montessori trở nên tự tin, nhiệt tình, và là những cá nhân có khả năng tự định hướng bản thân. Họ có thể suy nghĩ nghiêm túc, làm việc trong sự hợp tác và hành động một cách dũng mãnh - một kỹ năng cần thiết trong thế kỷ 21.